İMAM HATİP OKULLARININ TOPLUMSAL ALGISI, ALGI YÖNETİMİ, KRİZ YÖNETİMİ, OKULLARIN TANITIM BAĞLAMINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR, DİJİTAL OKUL PLATFOLYOSU OLUŞTURMA OKUL WEB SAYFASI VE SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ

Amacımız okulumuz İmam Hatip Lisesine kayıt yaptıran her öğrenciye başarılı bir şekilde okulumuzdan mezun olmasını sağlamak. Gayemiz en azından ülkemizde yakını İmam Hatip Lisesi mezunu insan sayısını artırmak. Toplumda oluşmuş bazı olumsuz duygu ve düşüncelerin yersiz olduğunun bilincini yerleştirmektir.

İmam Hatip okullarının amacı, kendini, ailesini, vatanını milletini seven milli ve manevi değerlere inanan ve sahip çıkan, hoşgörülü, farklı fikir ve duyguların bu ülkenin zenginliklerinden olduğunu düşünen, insanlara hizmeti Hakka ibadet gibi  değerlendiren, sorumluluk sahibi, kendisine ihtiyaç duyulduğunda  hemen görev almaya hazır bir birey bilincinde yetiştirmektir

      Toplumun neredeyse yarısı İHL’lerin dindar nesil yetiştiren okullar olduğu yargısına sahiptir. Bu yargıya katılım düzeylerinde farklılıklar görülse bile İHL’lilerin toplumun geneli açısından Cumhuriyet ve laiklik karşıtı olarak algılanmadığı da ortaya çıkmıştır.

    Toplumun çok büyük bir kesimi İHL´lerde çocuklara ahlakî bir eğitim verildiğini düşünmektedir. İHL´lerde okuyan ve bu okullardan mezun olanların ahlaklı insanlar olarak algılandıkları dikkat çekmektedir. Bu anlayışa göre Türkiye´de din, sosyal ahlakın en temel kurumu olarak kabul edilmektedir.

İHL´ler toplumun önemli bir kesimi için hâlâ bir ihtiyaç olarak görülmekte ve din eğitimi konusunda en önemli alternatif kurum olarak kabul edilmektedir. Bu görüşle tutarlı olarak İHL´lerin din eğitimi konusunda yeterli olduğu da genel olarak kabul edilmektedir.

                Toplumun önemli bir kesimi İHL´leri sadece din eğitimi veren kurumlar olarak görmemektedir.

İHL´ler, toplumun dinî hassasiyetlerini karşılama yönünde önemli eğitim kurumlarıdır. Ancak toplumun genel beklentisi sadece din eğitimi almış bir nesil değil, dünyevi ilimlerde de eğitimini almış, farklı alanlarda kendisini yetiştirmiş dindar nesillerin yetişmesi üzerinedir. Toplum İHL´lere karşı uygulanan ayrımcılığa karşı durmakta ve İHL´lilerin bürokrasi de dahil olmak üzere diğer okullarda yetişenlerin yer aldığı her meslek alanında yer almalarını istemektedir. İHL´ler, istenen ve sahip çıkılan okullardır.